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综合性课程建设是提高应用型人才培养质量的核心环节，产教研深度融合则是综合性课程建设的最佳途径，能最大限度地发挥校企双方的优势和积极性，更好地培养出高素质的应用型人才。为进一步提高人才培养质量，大连瓦房店师范学校先后多次组织综合性课程建设教研会，并于近日深入校企合作幼儿园开展了基于产教研深度融合的综合性课程教学活动。
教学活动采用了学校与幼儿园共同指导的“双导师制”及“幼儿园、学校和学生”三方联动的体验式实践教学模式。课前，幼儿园导师结合幼儿园“学雷锋”主题活动月，向学生发布《讲述雷锋故事，传承雷锋精神》活动任务。课中，学校导师指导学生在充分考虑幼儿身心发展规律的基础上选定故事，进行模拟实训，练习讲好故事。课后，学校导师带领学生到幼儿园进行任务展示，由双导师对学生的表现进行点评。
大连瓦房店师范学校一直积极探索产教融合、校企合作，加快教育教学改革，提高教育教学质量。本次综合性课程教学活动不仅将学前教育专业《幼儿园活动设计与指导》和《幼儿教师口语》两门课程进行了深度融合，更是校企紧密合作、产教深度融合的一次有效探索，为进一步提升高素质的学前教育专业人才培养提供了更有效的途径。
撰稿人：李宇、于蔚华
责任编辑：张巍
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